新华网北京8月18日电 前瞻教育动态，研判资本新趋势，2016年8月18日，由新华网主办的“2016在线教育开放合作大会暨教育资本新趋势峰会”在京如约开幕。在本次峰会上，中国工程院院士、教育部原副部长韦钰致辞:
各位朋友，大家下午好!
中国教育信息化的建设一直在路上。尤其在“十二五”期间，以“三通两平台”为主要标志，我国教育信息化工作取得突破性进展。“十三五”规划纲要明确指出，到2020年教育现代化要取得重要进展，促进优质基础上的公平是教育现代化的应有之义。
中国是一个正在奔向小康社会的发展中国家，运转着世界上最大规模的教育体系。中国又是一个地广人多，以及社会经济发展很不平衡的国家。因此，发展在线教育事业，对于实现教育的均衡发展，推动教育改革的加速发展，都有着特殊重要的意义。在线教育俨然是未来教育的重要载体，那么在在线教育事业发展形势越来越好的形势下，进一步应该怎么发展?怎么建立一个开放的网络、一个终身学习的体系?这都是我们需要讨论的问题。
资本注入教育行业的火热，也带来了机遇和挑战。2013年之前，在线教育最大问题是资本的问题。2013年之后，资本发生了剧变，这一障碍已经消除，现存的问题是:在线教育的产品很多是把面授的教育直接移植到网上，难以体现技术的优势和互联网特色。既然资金和手段都已经不是瓶颈了，那么应该在哪里突破?教育现代化最主要的标志是什么?根据我们近十几年来的研究工作，我想谈一点个人的意见。我认为是教育研究方法的根本变革，是实证性教育研究方法的引入。
什么是现代化呢?可以回顾一下医学现代化的过程。医学和教育都是和人直接相关，属于实践性很强和复杂的应用学科。从19世纪中叶开始，科学研究方法引入医学，医学和现代科学技术有了系统的联系，开始了医学现代化的进程。
现代医学的诞生使医学发生了两个根本变化:一是医学建立了统一的科学概念和知识体系，研究结果可以重复、积累和继承，从而使得医学迅速地得到发展;二是医学技术能够以工业流程的形式在现代的学校中传授，医生可以在现代学校体制中成批量的发展，医学知识可以广泛传播。
教育与医学有许多相似之处。但是，教育显然要复杂得多。现在科学研究可以证明 :人的心智和身体(包括脑)是紧密相关的，许多行为和脑的结构之间存在因果关系，人的每一个行为都有发生在脑中的生物过程相伴，这个生物过程取决于先天基因和后天环境不断的相互作用。
科学技术的发展为教育的现代化提供了基础。教育就是在加工学生的脑。相应的教育产业正在快速地兴起，涉及的绝不是几亿，甚至不是几百亿的市场。因此，我希望无论技术如何发展，资本市场如何火爆，我们要始终坚持教育为体，互联网为用。不忘初心。要坚持从教育核心出发合理利用互联网，合理利用资本力量。在线教育产品的产品本身，始终是在线教育机构更需要关注和发力的对象。在未来的在线教育中，信息技术要与教学改革深度融合。
教育不是一种消费，教育是国家、民族、社会、家庭和个人对未来最重要的投资。我不是今天讲，我讲了几十年了，教育是我们对未来的投资，没有出息的人才把教育变成消费。教育为我们孩子、家庭、民族、国家和世界准备着未来。教育必须面向现代化、面向未来，面向世界，并对未来负责。
最后，预祝2016年在线教育开放合作大会圆满成功!谢谢大家!