“爱情和婚姻是人生永恒的主题，我们终生都在寻觅爱情，寻找爱、付出爱、得到爱，而在这寻觅的过程中，或多或少都会遇到一些困扰和迷惑。怎样从爱情走向婚姻，又怎样在婚姻中重拾爱情，这是一个值得我们去探讨和交流的话题。”8月18日，武汉三中语文教师欧阳秀子以《诗经》《最美不过诗经》等书籍为载体，举办爱情主题读书分享会，引导高中生和家长如何面对青春期情感问题。
七月初，武汉三中“葆心读书会”给大家布置了“学习任务”，要求家长与孩子共读、共思、共写、共讲《诗经》《最美不过诗经:在古诗词里邂逅最美的爱情》，并从中寻找心中关于爱情的答案。“我心目中的男/女朋友是这样的”“孩子告诉你他的朋友失恋了，痛不欲生，不知道如何帮助他的朋友，请你出出主意”“浪漫的爱情，美好的婚姻会是怎样的一种人生幸福体验”……活动中，欧阳老师设计了系列“爱情必答题”，让家长和孩子坦然面对，还吸引了来自武汉四中、汉铁高中的学生与家长参与。
《诗经·氓》以一个女子之口，述说了其情变经历和深切体验。婚前，她怀着对氓炽热的深情，勇敢地冲破了礼法的束缚，毅然成亲。但事与愿违，她被氓当牛马般使用，甚至被打被弃。“于嗟女兮，无与士耽;士之耽兮，犹可说也;女之耽兮，不可说也!”她由心底告诫女孩子，不能过度沉迷于爱情，一定要慎重对待自己的爱情和婚姻。
“诗中女子表白后，男子迟迟不提婚期，说明没有诚意成婚。经历挫折，她虽有冲破世俗的勇气，可回娘家后境遇也是悲惨。”欧阳老师分析诗文后，翻转提问，“如果放在现代社会，你们说说这个女子会怎样?”有学生说，她可能再也不会相信爱情;有的说，她可以重新开始自己的生活;还有的说，她会反省自己擦亮眼睛最终遇到真爱……“这说明一个道理，女性不仅要经济独立，而且要精神独立，即使在情感中遭遇了不幸，也要有能力把握选择幸福生活的权利，结局都是由自己来编写的。”欧阳老师总结道。
班主任打电话说，你的孩子早恋了，请你到学校面谈，你会如何对待这件事?现场家长都表示“会比较坦然”。但欧阳老师指出:“和老师面谈之前家长也是要备课的，如果你直接说‘高中生谈个恋爱也很正常啊’，这谈话也就结束了。家长首先要明确一个观点，不是谈朋友的问题，也不是学业的问题，而是如何让孩子过得幸福的问题。如果确实影响到学习，不能野蛮地斩断，而是与老师一起关注、转移，给缓冲时间，不能让他痛苦的‘孤军奋战’。”
武汉四中高一学生家长严俊说:“参加这场读书会后感触很深，家庭氛围对孩子的成长至关重要，孩子遇到情感问题家长应该正向引导，设身处地地站在孩子角度，平等对话与沟通。”
欧阳秀子说，读书会通过打造不同主题的亲子共读活动，帮助学生平稳渡过青春期。
记者 杨幸慈
