语文教材采取“语文素养”和“人文精神”双线组合的方式编排。以人文主题为线索，统筹安排，有利于发挥语文学科进行思想教育和情感教育的优势;将语文素养作为另一条线索，精选典范文本，安排必要知识，优化学习策略，有利于促进学生语言文字运用能力的发展。
教育部统编《语文》有哪些新特点:
■一年级《语文》上册共有14篇课文，分为“自然四季”“想象”“儿童生活”“观察”四个单元，题材丰富，联系学生生活，凸显人文内涵
■抽出两个单元的教学时间集中教授拼音。先识汉字，再学拼音，在强化母语文字的同时，降低幼小衔接的难度
■增设 《快乐阅读》以及《和大人一起读》等内容，激发学生阅读的兴趣，鼓励亲子阅读
■通过童话、童谣、神话、古代经典诗文等加强传统文化以及核心价值观的浸润，汉字学习还注重造字法，凸显汉字文化内涵
责任编辑： 何长春
