她是吉林省技能竞赛优秀指导教师、吉林省银牌教练员，是吉林省及长春市专业带头人，“双师型”教师，吉林省科研型名师；她是长春市高技能领军人才“技术能手”，长春市骨干教师、科研骨干教师，是长春市巾帼明星、师德模范。她带领学生在全国竞赛中不断获奖，带领团队在教学工作中不断创新，她就是坚守职业教育，不断超越自我的工匠之师——长春市城建工程学校教师邢燕。
“技”“师”结合，成就双师人生
邢燕老师坚守“工匠教育”初心，将“技”与“师”结合，既像老师一样传授职业之技，又像师傅一样传承工匠之魂，培育铸就中国制造的合格人才。27年的工作时间，她始终专注于学生技术培养和自身技能提高，理论学习与实践技能两不误，不断充实锻炼自己，不断探究摸索更适合学生的教学内容、教学方法和教学手段，坚持不懈终至百炼成钢，现在的她已然成为教学水平高、实践技能强且德才兼备的“双师型”教师。
技高业精，秉持“匠心”育人
从教20余年，她不断充实自己，以强烈的事业心和责任感，诠释了一名职业教育教师职责。在完成教学任务的同时，她取得了物业管理师、二级注册建造师、一级注册建造师三项职业资格。同时，从2010年起，她担任了《楼宇智能化设备安装与调试》项目的学生职业技能竞赛指导教师，从学生的全面培训，到层层的选拔，从市赛、省赛直至国赛，她不停地探索学生技能提升方法，改革课堂教学，对教学内容进行重构，并将职业素养融入到教学内容和教学过程当中，通过理实一体化教学，使学生的技能得到很大的提升。她带领学生参加国赛，取得了两个二等奖，一个三等奖的好成绩。她自己则获得了吉林省银牌教练、吉林省技能竞赛优秀指导教师称号。
在指导学生参加大赛的同时，她不断提高自己技能，使自己能够更好地完成教育教学。近几年，她参加了长春市骨干教师说课程获一等奖，专业带头人说专业获三等奖，她参加的“凤凰创壹杯”全国教师信息化教学设计大赛获国赛二等奖，而2016年，她又获得了长春市高技能领军人才“技术能手”的称号。
注重教改，促进专业发展
她带领物业管理专业教学团队，根据行业企业发展，调整人才培养方案。通过行业发展和企业人才需求调研，不断改革和完善人才培养方案，构建了“一、二、四”人才培养模式，制定专业核心课程标准，完善各课程的教学设计(教案)及实训指导书等。改革教学方式方法，实现课程教学项目化，项目任务企业规范化。在她的带领下，团队共建了吉林省示范专业和《楼宇监控技术》精品课程，所带的团队评为长春市优秀教学团队。参与技能名师工作室建设，加强企业实践提升自身技能。
坚持科研，“理论”“实践”并行
多年来，邢燕老师不断的总结教学经验，坚持“理论与实践并行”“知识与技能并重”，不断实践、改革，主编出版了4本教材，参编教材6本，发表论文4篇。主持省级课题1项，市级课题1项，参与省、市级课题十余项。主持3项项目建设，参与6项项目建设，成果《中职物业管理专业人才培养模式的研究与实践》，获2014年吉林省教学成果二等奖。
课程思政，做学生品格的引路人
在教育教学过程中，邢燕老师始终把“立德树人”作为自己教育教学工作中的根本任务。她经常说的一句话是:“要想学好技术，首先要学会做人。”为了能够更好的进行育人工作，繁忙的工作之余，她还担任起了班主任的工作。
“每天和孩子们生活在一起，是我最快乐的时光。”从晨光乍起到暮色四合，班级里总能看见她忙碌的身影。“教书在课堂，育人也同样在课堂。”她将思政教育巧妙融入到专业教学当中，让孩子们在不知不觉中接受教育，树立正确的人生观和价值观。
“匠心”坚守，写就无悔人生
1994年，作为一名普通的大学本科毕业生，邢燕老师来到了长春市城建工程学校，那时候，她从未想到会在这里工作这么多年，会把根扎在这里……
参加工作以来，她一直默默的工作在教学第一线，从春到夏，从秋到冬，永远都有她忙碌的身影，其实有很多人都在问她，这么忙，这么累，有意义吗?可是她只是微微一笑，因为在她的心里，教师的职业是如此令她骄傲与自豪。她坚定自己的教书育人的理念，坚守教师应有的职业道德，用扎实的知识，提升学生的技能水平。
“匠人精神做事，匠心情怀育人!”邢燕老师以干实事、动实情、讲实话的工作态度在职业教育这块沃土上默默耕耘着。她为振兴职业教育，培养跨世纪的新人，迈出了坚定的步伐，留下了闪亮的足迹。
图文来源:长春市城建工程学校
