随着教育现代化进程加快，提升教育品质、增强民族教育自信心，是每个教育工作者义不容辞的使命和责任。
国无德不兴，人无德不立。育人之本，在于立德铸魂。如何打造基础教育立德树人的亮点和品位?怎样切实将党和国家关于中小学德育工作的要求落细落小落实?这是中小学教育工作者持之以恒探索的核心课题。
近年来，长春市汽开区教育系统围绕全省省市教育重大部署，着力构建方向正确、内容完善、学段衔接、载体丰富、常态开展的德育工作体系，大力促进德育工作专业化、规范化、实效化，努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局，构建了高质量“纽扣教育”德育育人体系。
以质“量”教，增强知识传授的德育教化功能
据长春市汽开区教育局副局长王春锋介绍，“纽扣教育”的核心内涵便是教育引导青年学生“扣好人生第一粒扣子”。
把师生放在教育的正中央，从尊重每一个教师和学生的生命开始、从关注每一个教师和学生的需要开始、从满足每一个教师和学生的学习开始，从开启每一个教师和学生的智慧开始，从相信每一个教师和学生的能力开始，全面发展教师学生核心素养，培育“勤学、修德、明辨、笃实”的车城教育人和车城学子。
实现立德树人，离不开高质量课程体系的支撑。汽开区在推进纽扣教育德育课程一体化建设时，围绕政治认同、爱国主义、家国情怀、心理健康、法治意识、道德修养等重点形成各学段纵向衔接、各学科横向融通、课内外深度融合、符合学生认知规律和成长规律的德育课程实施体系，建构起德育课程、学科课程、传统文化课程、实践活动课程和生涯规划课程“五位一体”的德育课程体系，充分发挥课程教学的主渠道作用，重视课程德育，积极开发校本德育课程， 推出系列高质量精品课程。
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，汽开区紧紧抓住青少年阶段的“拔节孕穗期”，采取互动式、启发式、交流式教学， 提升思想政治课的思想性、理论性和亲和力、针对性，同时加强思想政治理论课教师队伍建设，让有信仰的人讲信仰，让爱国的人讲爱国。
与此同时，在深入总结“时事新闻课”工作优秀成果的基础上，汽开区结合“我的课堂我做主”活动，制作推出系列专题课程，深挖时事新闻热点，剖析时事教育意义，适时及时地引导青少年学生了解发生的重大事件本质，作出正确的价值判断。
以文“化”人，增强文化氛围的德育浸润功能
汽开区注重加强教育系统的文化建设，区内各中小学提炼各自办学理念，打造“一校一规划，一校一章程，一校一品牌。”
近年来，结合美丽校园和文明校园创建活动，各校因地制宜建设积极向上、格调高雅的校园文化。加强校园图书馆、校史室等文化载体建设，设计符合教育规律、体现学校特点和办学理念的校徽、校训、校规、校歌、校旗等校园文化标志，创办校报、校刊。积极建设班级文化，打造“美丽班级”。加强学生社团建设，推进书香班级、书香校园建设，积极建设校园绿色网络，开发网络德育资源，引导学生合理使用网络，打造清朗的校园网络文化。
在文化创造力崛起的时代，全面探索文化底蕴宝藏，真正开启教育的无限潜能。如今，汽开区教育系统推进“纽扣教育”校园爱国主义主题文化建设。各校着力挖掘校史校风校训校歌的爱国主义教育功能，在爱校荣校教育中厚植师生家国情怀。大力实施中国传统节日振兴工程，开展“我们的节日”主题活动，围绕传统节日开展丰富多彩的民俗文化活动，结合重大历史事件蕴含的爱国主义教育资源，组织开展系列庆祝或纪念活动和群众性爱国主义主题教育。
以情“感”知，增强家庭社会的德育共育功能
踏踏实实修好品德，真真切切健全情感，这也是德育工作不可忽视的重要培养目标，让学生真正成为有大爱大德大情怀的人。
构建以学校教育为主体、以家庭教育为基础、以社会教育为依托的“三位一体”教育格局，这是汽开区教育局努力创设构建的良好教育生态。
持续强化家庭教育是共育的第一步。汽开区注重夯实家庭教育成果，办好家长学校，建立家长委员会等工作机制，通过“互联网+”平台等， 传达科学的教育理念及教育方法，提升家长素质，促使其更好地承担家庭教育职责。同时，强化社会共育尤为重要。加强社会资源的共享共建，建立健全家庭、学校、社会三位一体德育推进体系，构建开放、和谐、规范的教育新生态，助力学生健康成长。
与此同时，情感教育不可忽视心理健康教育和生命教育。汽开区各中小学积极开展了解自我、尊重生命、学会学习、人际交往、情绪调适、升学择业、人生规划以及生活和社会适应等教育，帮助学生树立心理健康意识，了解心理调节方法，认识心理异常现象，掌握心理保健常识和技能，加强生命教育和青春期教育，教育引导学生增强调控心理、自主自助、应对挫折、适应环境的能力，培养良好心理品质，为健康成长和幸福生活奠定基础。
加强中小学德育工作是一项长期而艰巨的任务，培养千百万社会主义现代化建设事业的合格接班人，是教育者共同肩负的历史责任。汽开区结合地域特色，让红色基因与民族情怀相结合，在新时代创新了教育方式，丰富了育人载体，拓宽了德育渠道。
中国吉林网 吉刻APP 记者 华欣欣
