“你滴答滴答我，我哗啦哗啦你……”这是藏族班孩子对朱淑芳的深情表达，近日，朱淑芳翻看手机，向记者介绍这些视频背后的故事：“这是拔河比赛的现场，这是我和西藏孩子的自拍，这是孩子们的成长变化……”这些视频，记录了她和藏族班学生的点点滴滴。
朱淑芳，长春市城建工程学校教师。从教23年，她用实际行动诠释着一名共产党员的初心和教师的真谛——只有爱孩子的人，才可以教育孩子。任西藏班班主任以来，她以无私的爱换来了学生的信任和爱戴，300个藏族学生亲切地叫她“朱妈妈”。
一声阿妈师德映日月，一生阿妈奉献格桑花
朱淑芳与藏族孩子的结缘，始于2018年，长春市城建工程学校开始承办内地西藏中职班，朱淑芳毅然接下藏族班的工作，从此藏、汉班齐抓并管，成为学校首个西藏班的班主任。
那年9月28日深夜，朱淑芳在长春站接到了脸上透着高原红的藏族孩子，他们最大的20岁，最小的年仅14岁。有一半人听不懂汉语，大多数人写不了多少汉字，甚至还有个别学生悄悄打点好行李对朱淑芳说：“我要回家。”
为了安慰这些离家万里的学生，朱淑芳自学了解藏族的风俗习惯，去食堂和厨师长一起挑选符合西藏学生口味的食物，每到周末就会带两个藏族学生回家，带他们一起逛街、吃饭，感受汉族家庭氛围，并手把手地教他们使用洗衣机，还拿起针线当起了学生们的补衣裁缝，拿起剪刀成为学生们的理发师。
有一天，朱淑芳来到寝室帮学生们整理物品，身材矮小的拉姆用不太熟练的汉语对她说：“朱老师，您就是我在长春的阿妈。”看着拉姆这样喊自己，朱淑芳羞涩地笑了，内心一下子还没能接受这一称呼。原来拉姆从小到大都没有管母亲叫一声阿妈，因为她认为母亲从未爱过她，是朱老师让她感受到了母爱。
而真正让她意识到“阿妈”这两个字的意义，源于去西藏的家访。一年结束了，孩子们放假返藏，朱淑芳的心也被牵到了西藏。她第一次踏上高原，从拉萨的堆龙德庆区到达林芝米林县、郎县、工布江达县再到山南加查县……
学生小旦知道朱老师要家访，就呆在宾馆不走，非要带朱老师去她家做客。小旦的家坐落在一个导航找不到，半天也看不到人烟，需要穿过一个大山洞，左边是大山，右边是峭壁，只有一排车道的山腰，她们足足走了两天才到达。小旦的家有四个孩子，都在读书，全家靠父亲外出打工每年一万多的工资生活。看着藏族阿爸佝偻的脊梁，朱老师满眼浸满泪水。小旦的妈妈只能讲几句简单的汉语，她拉着朱老师的手，满心满眼都在拜托她。
“我要当好孩子们的阿妈。”朱淑芳暗暗下定了决心。
2020年12月，林芝教育局传来小旦爸爸急病去世的消息，朱老师搂着小旦失声痛哭。仅2021年一年内，班级六名同学家长去世，十月后，西藏部分地区大雪封山，孩子们回不去，只有朱老师跟孩子们一同面对，她宽慰孩子、给他们温暖、给孩子们疗伤。
后来小旦毕业了，她把自己的长发编进手链，戴在朱老师的手腕上说：“有了这条手链，生生世世，你都是我的朱妈妈”。火车站里，小旦紧紧抱着朱老师失声痛哭，面对都来要抱抱的孩子，看着她们哭红的泪眼，说好了不哭的朱淑芳，泪水终于忍不住流了下来……
据了解，长春市城建工程学校300名藏族学生均来自牧区，其中建档立卡家庭63人，孤儿19人，朱淑芳看在眼里，感同身受，她想到自己出生三天就被40岁的养父母收养，上大学时，养父母已经年近60岁，一家艰难度日。就在她想辍学的时候，她的班主任老师向她伸出了援手，帮她完成了学业。毕业时，她在日记本上写下：长大后，我一定要成为您！
“我对学生有一种特殊的情愫，”朱淑芳说，“当我看到这些需要帮助的孩子们时，感受更多的是心疼。”多年来，她自掏腰包并号召亲友及社会爱心人士为贫困学生捐款捐物，累计金额达20余万元，全部用于藏族学生的学习和生活补助。
师道尊严亘古魂，怀仁聚智启心门
朱淑芳知道，爱学生的同时，重要的是教他们做人，让他们学好技能将来回报家乡和祖国。
藏族班的孩子大多来自牧区，一开始，大多数的孩子都不会汉语，也没有良好的生活习惯。她教孩子们洗脸、洗澡，为每个学生购买新华字典，发动学校语文组教师以及本地的优秀学生与他们结对，不厌其烦地与他们练习口语，纠正日常用语中的错误。
藏族是能歌善舞的民族，朱老师将古诗、绕口令编成律动来吟唱，把态势语加到儿歌里练习，把古诗以剧本形式带入，把手指游戏放进数学课堂，提高孩子们的计算能力。她还创新利用“小先生课堂”模式，由汉生承担藏生数、语、外、书法等科目的小老师，让藏生担任汉生声乐、舞蹈、视唱等科目的小老师，充分发挥民族特点，取长补短，互相进步。三年学习结束时，朱老师任教的1408对口升学班语文课高考99%为100分以上。
“西藏每个学校都配有钢琴，但是没有钢琴老师，我们的孩子回去可以解决这些问题，他们的琴都弹得特别好。孩子们回到家乡，确实能给西藏带来很大的变化。”她们实实在在地学到了技能。班级拿到了文体、卫生、宣传等多个先进集体奖项。原本对汉语一窍不通的扎次嘎，每天清晨4点半就起床学习，在专业技能比武中获得全班第一。调皮的央珍拉也成了斯文、有礼貌、肯上进的好学生，休息时间组织同学们一起将喝剩下的饮料瓶攒起来，做成手工或者定期卖掉，每学期大约500元的收益作为班级奖学金。
关键时刻见责任，疫情当前显担当
对于长春市城建工程学校藏族班的老师来说，休息是一件奢侈的事。别的学校放寒暑假的时候，这里的老师还在坚守岗位。连春节、中秋节这些阖家团圆的日子，朱淑芳都是陪着班里的学生们一起过的。在她看来，学生就是自己的家人。
2月14日是藏历新年，因疫情封校，学校不能出去采购新年物资。朱老师深知藏历新年在孩子们心目中份量，无论如何，也要让孩子们过一个祥和快乐的幸福年。她每天做好防护，清晨5点出发，到离家几十里的市场和超市为学生抢购食品用品。直至2月23日，学生所需的物品全部备齐，当送货车到达学校时，车窗外响起了热烈的掌声和欢呼声!
疫情期间她每天工作超过14个小时，学校防疫物资紧缺，她多种途径购买酒精捐给学校，号召社会爱心人士捐赠口罩2000个。同时向慈善总会捐款，血库紧缺之时，主动献血……朱老师用自己的实际行动诠释着一名共产党员的责任与担当。
2004年，她曾确诊为乳腺癌，2008年一场车祸伤及右脑，现在又因长期劳累患上了髌腱炎。尽管身体不好，但她经常挂在嘴边的一句话就是“为了藏族学生，我愿意再累一些。”
如今，西藏班70名学生毕业，全部升入大学，还有258名学生在读。她说:“虽然累，但我收获了很多别人收获不到的幸福。从未想过人生会有这样的经历，吉林-西藏，相隔万里，因爱相连，这份爱，让我的人生更有价值，更有意义!”
朱淑芳不爱谈困难。在她的讲述中，与藏族学生相处的日子总是充满了爱与温暖。也许是孩子们的拳拳真情带来的感动，也许是与藏族家长相遇时对方手心向上抬高的动作所传达的尊敬，抑或是太多“朱老师带的学生都特别有规矩”的评价，让他感受到民族教育的意义……对于朱淑芳而言，成为藏族班班主任是她无悔的选择。
而在远方，她的学生也有这样一个梦想：“回到西藏后，我们也要做一名教师，当站在珠穆朗玛峰上，面对第二故乡长春，自豪地喊道，我们也要成为朱妈妈！”
中国吉林网 吉刻APP记者 房子琪
图片由被采访者本人提供
