2 早培班怎么上课?
多种研修课程有特色
据八中官网介绍,少儿班学制(加速式)会用5年左右时间,完成小学五、六年级和初高中全部学业,之后参加统一高考。素质班学制(充实式)则分为两个阶段,第一阶段学制为4年,完成小学五、六年级和初中全部学业;第二阶段顺延至高中,参加统一高考。
据媒体报道,此前人大附中曾介绍,“早培班”半训半读,由专家学者担任辅导导师,让学生到大学、科研院所的实验室从事科研,为学生提供个性化的教育。
课程主要特色是开设了11个系列的研修课程,包括阅读研究、英语研修、亲情教育、化学实验课、物理研修课、科学家讲座等。目前每周有半天进行研修,未来将扩充研修比例,不排除“半天上课、半天研究”模式。
而“早培班”在初一课程上,增设了物理、化学、工程技术、生命教育等,学校教师自编教材,在课程实施上实现了小学与初高中课程的打通。
学制方面,会让学生先用三四年时间完成小学六年级和初中阶段的国家课程及早培班特设课程,直升人大附中高中,参加统一高考。
■ 观点
家长 给超常儿童留个“口子”
据媒体报道,此前曾有八中少儿班毕业生带着自家孩子参加少儿班考试,认为现行学制太单一,少儿班对于一些接受能力超强、对学习感兴趣的孩子提供了更多培养通道。
但随着早培班增多,社会上也衍生出各种各样的培训班,针对早培班提供培训,成为家长变相择校的途径。
市民李女士(化名)的孩子去年考入了某早培班,她表示孩子比在普通班级中学习得更开心,“他以前‘吃不饱’”,李女士说,由于孩子从小学习能力强,在数学方面也特别突出,即使在培训机构参加类似比赛时也能顺利通过。
李女士透露,在培训机构的选拔班被称作“目标班”,虽说是比赛,实际上是层层选拔有突出特长的学生,“不断地考试,孩子不断被淘汰”。
据她回忆,八中和人大附中的早培班考试孩子都参加过,“题目不是难,而是要求知识面特别广”,还有中科院心理所出的题目,能测出来智商等。
李女士举例,早培班涉及物理、化学、生物等,还会有很超前的课程,有的孩子兴趣在、智商在,学得就很轻松愉快。
她认为,早培班的教学很有创新性,“课本和作业都不是普通的教材和应试作业”,她介绍,孩子曾有一个作业是画绘本书。
李女士认为,应该给早培班留一个口子,“给能力比较强的孩子一个出口”。
然而也有家长称,孩子为准备早培班的考试在培训机构学习很辛苦,甚至考入早培班后,排名不如之前突出,而压力较大。
专家 别因个例影响整个规则
21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为,教育依然要尊重孩子成长的规律,让他们自由成长,所谓的早期开发智力、缩短教育年限反而会给孩子造成伤害,“一个人的成长在乎那么两年吗?”
他认为,现在的问题在于,不能以为国家培养拔尖创新人才而制造不公平,而是要为个性人才创造宽容空间进一步发展。如果人为创造一个途径集中培养,就会随之出现点招、坑班等乱象。
“不能因为一两个特例破坏整个规则”,熊丙奇认为,每个学校都应能培养出有个性的学生,开展多元化、让每个学生都能个性化发展的教学。
如果学生确实有特长,学校和家长可通过跳级、个性化教学等方式满足他们的需求,而不是专门打造特殊通道,或以行政手段干预教学。
因为即使只有几个班级也可能引起整个基础教育的乱象,“实际上就是坑班、择校”,熊丙奇表示,义务教育阶段免试就近入学是国家规定,如果学校的培养与升学挂钩,即可判定为违规。